Esra Şimşek

Hakkımda

17 yıllık deneyime sahip bir tarih öğretmeniyim. Yıllardır farklı seviyelerde öğrencilerle çalışarak hem akademik başarılarını artırmalarına hem de derse karşı özgüven kazanmalarına destek oldum. TYT-AYT tarih ve sosyal bilgiler alanlarında öğrencinin seviyesine uygun, sabırlı ve düzenli bir çalışma sistemiyle online ve yüz yüze ders vermekteyim.

Ders Yaklaşımım

Öğretim yaklaşımım, öğrencinin konuyu yalnızca ezberlemesini değil, gerçekten anlamasını ve kalıcı öğrenme sağlamasını hedefler. Derslerimde konuları, öğrencinin merakını uyandıracak ve düşünmesini sağlayacak şekilde anlatırım. Böylece öğrenme süreci pasif dinleme değil, aktif bir zihinsel katılım haline gelir. Her konu bitiminde, hafıza tekniklerine dayalı kısa cevaplı sorular hazırlar ve öğrencinin bu sorular üzerinden tekrar yapmasını sağlarım. Bu yöntem, bilginin kısa sürede unutulmasını engelleyerek kalıcı öğrenmeyi destekler. Ayrıca bu sorular üzerinden yapılan sözlü tekrarlar, klasik ezber sözlülerinden farklı olarak öğrencinin bilgiyi gerçekten kullanabilmesini ve sınav anında hızlı hatırlamasını kolaylaştırır. Daha önce bu yöntemle Türkiye derecesi hedefleyen öğrenci gruplarıyla çalışma deneyimim oldu. Derslerimde hiçbir konuyu, öğrencinin zihninde oturmadan tamamlamam. Amaç, konuyu bitirmek değil; öğrencinin konuyu tam anlamıyla kavramasını sağlamaktır.

Detaylı Açıklama

Öğrencilerle çalışırken en sık karşılaştığım durum, konuların başlangıçta zor ve karmaşık görünmesi ve bu yüzden öğrencinin derse karşı mesafeli yaklaşmasıdır. Ancak konular, doğru bir anlatım ve düzenli tekrar sistemiyle işlendiğinde öğrencilerin kısa sürede konuyu anlayabildiğini ve özgüven kazandığını gözlemlemekteyim. Derslerimde özellikle öğrencinin “yapamıyorum” düşüncesini “anlıyorum ve çözebiliyorum” düşüncesine dönüştürmeyi hedeflerim. Bu süreçte düzenli tekrar, soru çözümü ve hafıza teknikleri önemli bir rol oynar. Başarı hikâyelerimden biri, başlangıçta tarih dersine karşı isteksiz olan bir öğrencimin, uyguladığımız çalışma sistemi sayesinde kısa sürede ders başarısını artırması ve sınavlarda hedeflediği netlere ulaşmasıdır. Bu süreçte en önemli gelişme yalnızca not artışı değil, öğrencinin derse karşı özgüven kazanması olmuştur. Genel olarak hedefim, her öğrencinin kendi öğrenme potansiyelini fark etmesini sağlamak ve dersi “zor bir alan” olmaktan çıkarıp anlaşılır ve yönetilebilir bir sürece dönüştürmektir.

Belgeler

Değerlendirmeler (0)

Henüz değerlendirme yok.