Tevcide Kaya

Hakkımda

Bir matematik öğretmeni olarak mesleğe başladığımda, öğrencilerin bir problemi çözerken en çok "neden" sorusunu sorduklarında öğrendiklerini fark ettim. Bu fark ediş, beni matematiği robotik kodlama ve teknolojiyle birleştiren bir eğitim yolculuğuna taşıdı. Bugün, çocukların yalnızca kod yazmayı değil; birlikte üretmeyi, deneyerek keşfetmeyi ve karşılaştıkları sorunlara kendi çözümlerini geliştirmeyi öğrendikleri ortamlar kurmayı en anlamlı işim olarak görüyorum.

Ders Yaklaşımım

Bugün, çocukların yalnızca kod yazmayı değil; birlikte üretmeyi, deneyerek keşfetmeyi ve karşılaştıkları sorunlara kendi çözümlerini geliştirmeyi öğrendikleri ortamlar kurmayı en anlamlı işim olarak görüyorum. Bu anlayışı en somut biçimde, deprem sonrası Hatay Arsuz'da bir kütüphanede yürüttüğüm atölyelerde hayata geçirdim. İmkânların kısıtlı olduğu bir ortamda, her üç öğrenciye bir bilgisayar düşecek şekilde kurguladığım takım temelli bir model tasarladım. Öğrenciler bu modelde görev paylaştı, birbirine öğretti ve zaman zaman bana bile rehberlik etti.

Belgeler

Değerlendirmeler (0)

Henüz değerlendirme yok.